Texto sobre as INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: A EDUCAÇÃO SOB A ÓTICA DA DIVERSIDADE

 INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: A EDUCAÇÃO SOB A ÓTICA DA DIVERSIDADE

               

Na abertura do projeto interdisciplinar tivemos como palestrante o Prof. MSc. Luis Sergio Castro de Almeida da universidade federal da amazonas, que abordou o tema sobre as idéias de Howard Gardner e Humberto Maturana no pós-construtivismo uma possível e futura educação na região amazônica. 

Deforma que é vem conceitua as inteligências múltiplas Howard Gardner, onde ele define a inteligência como: A capacidade de resolver problemas ou criar produtos que sejam valorizados em um ou mais culturas. Na definição de inteligência como uma capacidade. Ele não nega o componente genético. Todo mundo nasce com um potencial demarcado pela genética. Estes potenciais serão desenvolvidos de uma maneira ou outra, dependendo do ambiente, as nossas experiências, educação, etc. Até agora temos assumido que o conhecimento humano era unitário e que era possível descrever adequadamente as pessoas como tendo uma inteligência única e mensurável. Bem, a verdade é que realmente temos pelo menos nove diferentes inteligências.

Ele vem colocar de forma bem clara e evidente as inteligências que todos nós temos dentro da gente como:

A inteligência Visual-Espacial é a capacidade que se tem de formar um modelo mental do mundo espacial e poder operacionalizá-lo usando esse modelo.

A inteligência naturalista se refere à habilidade humana de reconhecer objetos na natureza.

 A inteligência lógica-matemática corresponda ao modo de pensar logicamente do hemisfério e com o que a cultura ocidental sempre foi considerada a única inteligência.
Use o seu raciocínio lógico para entender causa e efeito conexões, relações e ideias.
Ela permite que o aluno pense criticamente, faça cálculos complexos, raciocine cientificamente estabeleça relações entre vários aspectos e imagens abstratas e operar com imagens mentais.

A inteligência corporal – sinestésica é a capacidade de usar o corpo para as atividades ou resolver problemas, usar o corpo e a mente na execução de habilidades motoras, tarefas físicas e manipulação de objetos.    

A inteligência lingüística é a capacidade de usar a linguagem oral e escrita para informar, comunicar, persuadir, entreter e aprender novas habilidades.

A inteligência intrapessoal é Capacidade de fazer autoconhecimento e as aspirações, objetivos, emoções, pensamentos, idéias, preferências, crenças, pontos fortes e fracos de si próprios.

A inteligência interpessoal capacidade de captar os sentimentos e necessidades dos outros, relações conhecidas, exercitar habilidades de liderança cooperativamente a funcionar eficazmente, reconhecer e fazer intenções entre as pessoas, comunicar verbalmente e não verbalmente.

A inteligência musical é a capacidade de compreender ou se comunicar emoções e idéias através da composição da música e de sua execução.

A inteligência existencialista ele ainda esta em discussão...

Ela também explicou um pouco sobre os espectros das inteligências:

 É com essas estruturas que o ser humano parte para a busca da compreensão deste mundo que se apresenta para ele de maneira tão complexa e variada, e sob esses aspectos o homem procurando construir sua identidade, desenvolve internamente, um universo imaginativo próprio da espécie humana. 

A compreensão desse universo imaginativo é de vital importância para o processo de aprendizagem.

Aprendemos muito com a palestra do professor sobre teoria das inteligências múltiplas apresentadas por ele através de uma compreensão mais ampla dos seres humanos e as diferentes formas que ele tem de aprender, e expressar suas habilidades intelectuais e sociais.

“Apesar de essas inteligências serem independentes entre si, raramente uma delas funciona de forma isolada”.